基于“互联网+”思维的中职电子技术基础课程项目式学习教学模式研究

项目式教学模式的提出成为中职电子技术基础课程开展的主要方式。这种模式的引入能够改变过去教师单一的课堂授课方式,为学生提供更广阔的学习渠道,同时也能提升学生的学习兴趣,促进他们的思维发散。本文对中职电子技术基础课程教学现状与存在的困境进行了分析,并以“互联网+”思维为基础,重点探讨了项目式教学模式的应用与实践路径,希望能够切实提高电子技术基础课程的教学效率。