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高职院校教师数字素养的现状与提升路径
被引量：
5
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摘要
本文对《教师数字素养》行业标准的内容进行了阐述,分析了高职院校教师数字素养的现状,并提出了提升高职院校教师数字素养的途径,以期为我国高职院校教师数字素养的理论与实践研究提供思路和参考。
作者
马霞
机构地区
宁夏工商职业技术学院
出处
《中国新通信》
2023年第22期167-169,共3页
China New Telecommunications
关键词
高职院校
教师数字素养
现状
提升路径
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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