创新能力培养下中小学音乐教育改革策略探讨

由于传统的中小学音乐教学“重理论轻实践,重技术轻能力”,不能适应新课标的要求,因此,在新的音乐课程标准颁布以后,我国中小学音乐教学亟需进行改革和创新,首要任务就是为培养创新型的职业人才打好基础。笔者从培养创造力的角度出发,从中小学音乐教育的实际情况和中小学音乐教育的改革策略出发,对培养学生的创造力的方法进行具体的探索。