摘要
针对JavaEE企业应用开发课程思政教学现状,在传统教学目标基础上,增加课程思政教学目标,深入挖掘课程思政教学内容,改革教学方法和考核评价方式,使得教学全过程成为知识学习、能力培养和品行养成的有效途径。通过教学实践,形成一套基于软件技术专业课程思政建设实践方案,为同类课程教学提供新范式。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第34期45-47,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目:诊改视域下高职程序设计课程教学实践研究(项目编号:2022SJYB1090)
2022年江阴职业技术学院教改课题:以学生为中心的“数字孪生”课堂教学研究——以《Java EE企业应用开发》课程为例(项目编号:2022-JG-JS-02)。
