人工智能时代教师角色的“变”与“不变”

人工智能给教育行业带来了创新性的改变,极大的影响了教师和学生的教与学。本文试图分析在人工智能影响下,教师角色应该发生什么样的变化。在总结前人研究的基础上,认为人工智能的“物”性不能取代教师的“人”性。但在智能时代,由于人工智能参与的教学活动将持续增多,“教师”身份的承担者将日益多样化,唯有如此,才能适应人工智能时代的教师的发展需要。教师应该承担起“MENTOR”(新型导师)的角色,具体做了如下的解读:M代表Manager, E代表Educator, N代表Navigator, T代表Tailor, O代表Organizer, R代表Regulator/Reviewer。多重角色的基本意义在于对学生的管理、监督引导、潜力激发和陪伴交流。