探究信息技术背景下小学英语单元整体教学

针对小学英语学科的特点,明确英语单元整体教学的方向,小学英语包含内容较多,仅依靠教师的教学将很难提高学生在英语课堂中的效率。因此,教师必须遵循信息技术背景,才能更好地深化学生的英语综合素养,并帮助学生把握好英语科目涉及的重难点部分。与传统时期教师一直沿用“填鸭式”“灌输式”等教学手段相比,信息技术背景下的教学模式反而能够夯实学生小学阶段的英语基础,并有助于激发学生对英语课程的兴趣。本文探讨了信息技术背景下小学英语单元整体教学的观点。