摘要
为全面推动教育现代化,开启智能教育新时代,教育部于2018年4月印发《教育信息化2.0行动计划》,要求各阶段、各学科教育教学须实现从专用资源向大资源的转变,从应用融合发展向创新融合发展转变。在信息化教育背景下,初中音乐教学须突破传统依参而教的封闭模式,丰富音乐教学的过程组织形式,借助信息技术应用优势,打造更加多元、多彩的音乐课堂样态,为学生音乐素养发展奠定良好基础。为此,文章分析了信息技术与初中音乐教学的融合意义与应用策略,以期加快音乐教学改革步伐,助力学生音乐学习兴趣和音乐素养能力的有效发展。
