摘要
近几年,群文阅读作为一种新型阅读方法,因与当前所提倡的高效课堂理念相一致,被广泛地应用在语文教学中。群文阅读是指在一定时间范围内,师生以某一个或多个议题为中心,选择一组文章进行阅读和构建,并在阅读中达成共识的一种阅读方式。虽然这种阅读方式在高中语文教学中已经得到广泛的运用,并且受到教师的好评,国内越来越多的专家学者也就高中语文教材设置、群文阅读教学方法进行了理论上的论证和剖析,但是对群文阅读的课堂教学实例设计和研究却寥寥无几。为此,文章借助群文阅读课堂实例的设计,提出了一系列行之有效的群文阅读教学提升策略,试图为构建高效课堂、推动群文阅读教学应用提供新思路。
