摘要
随着全国高考试点改革的不断推进,新高考模式的实行给原有的高中化学教学带来了新的机遇和挑战。为了提高学生的学习效率,增强学生的复习效果,高中化学教师不得不在努力适应新高考政策的过程中,坚持从实际出发,围绕学生这一主体调整和优化原有的复习策略,以在更大程度上确保学生在如今的教育背景和形势下更有效地进行化学学习。步入高三备考阶段的学生,具有繁重的学习任务,面临巨大的考试压力,此时教师如果不能利用有限的课时,更高效高质地引导和帮助学生完成复习,将会不断加重学生的学习紧张感和焦虑感,进而影响学生的高考成绩。基于此,文章结合现阶段高中化学课程的教学现状,浅谈新高考背景下教师应当怎样适应环境政策,从实际出发去提高高中化学复习教学的效率和质量。
