基于寄宿制中学日常生活的劳动教育研究

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,当下,各地区和学校均十分重视对学生的劳动教育。文章依照文献对比法和理论分析法,首先对寄宿制中学日常生活的劳动教育功能进行了分析,其次从发现劳动教育资源,创新劳动教育机制;推动学生实践和创新工程建设;实施“三讲”“四有”路径等方面提出了寄宿制中学日常生活的劳动教育措施,以使劳动教育显成效,以供参考。