“立德树人”视域下高中思政课教学评价必要性及其要求解析

新课程改革的不断推进,对高中教学工作提出了更高的要求。在“立德树人”的背景下,有效的教学评价可以大幅提高教学效率。尤其是对高中思政课程教学而言,有效的教学评价可以增强教师对教学效果的了解和掌握。文章从“立德树人”视域下高中思政教学评价的必要性和要求展开,进行有效分析。以此完善高中思政课程教学的评价方式,提高教学评价的质量,适应现阶段教育改革发展的要求,促进教师和学生的共同进步。