家校合作视角下班主任角色转变与对策研究

学校和家庭既是学习共同体、教育共同体,更是命运共同体。在新时期家校合作中,基于家校合作视角,班主任角色逐渐呈现出新特征和新问题,他们不再只是课堂知识的授课者,而更多是成为连接学生、家长与学校的重要桥梁,扮演着协调者、指导者等多重角色。班主任要进一步转变自身思想观念,并与家长形成良好沟通机制,共同对学生开展教育,注重提升工作积极性,完善创新工作方式,为学生健康成长夯实基础。