摘要
在信息时代的背景下,互联网技术已逐渐走入课堂,既丰富了教师的教学内容和形式,也提升了课堂教学的质量和效果。可以说,互联网技术在幼儿教育活动中的应用,已经成为教师在当前时代提升教学活动价值的重要举措之一。在幼儿教学中,教师充分运用互联网技术,能够促进学前教育的改革。就当前幼儿教育的发展趋势来看,互联网技术在幼儿园教育中的运用非常关键,能够进一步激活课堂,增强幼儿教学的效果,实现幼儿的全面、和谐发展。基于此,文章以幼儿园科学教育活动的开展为例,探讨互联网技术如何应用在教育活动中,并进一步实现教师投入精力少且高效能的教学效果,以期为拓展课堂以及实现新媒体技术教学提供参考。
