工匠精神融入高职护生《基础护理学》的教学研究

文章基于对工匠精神内涵的多维度理解,探究其融入高职护生《基础护理学》教学过程的现状,明确目前基础护理学教学中存在的以下问题:培养工匠精神缺乏规范方式、理解工匠精神浮于表面等,探究工匠精神融入《基础护理学》课程中的整体设计、教学单元设计的方案,同时探究工匠精神如何有效融入护理技能大赛、基础护理实训的教学策略,以培养高职护生爱岗敬业、严谨细致、专注负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的技术匠心。