远程教育背景下医学生外语课堂焦虑的研究与启示

在互联网飞速发展的时代条件下,远程教学成了一种常见的教学方式,与传统课堂相比其更具灵活性,但也带来了一些新问题。在远程课堂教学时代背景下,本研究以高校医学生远程外语课堂中焦虑现状为研究内容,探究提高高校医学生人才培养质量的现实路径,以期为调整教学方法、缓解医学生外语课堂焦虑、提升医学生的英语语言学习能力提供有益借鉴。