摘要
小学数学是一门与现实生活息息相关的基础学科,是学生必须掌握的工具学科。新课改背景下,小学数学这门基础性学科需要进行改革,将其与人工智能深度融合,借助人工智能优势,稳步提高小学数学教学质量和教学效率,为学生提供更为全面、系统、有质量的服务。在传统观念中,小学数学教学应该是在课堂上完成的,但在新课改理念下,小学数学教学不应仅仅局限于课堂教学,应前展后延,利用人工智能实现多层面、多元化教学,使学生在人工智能的辅助下养成良好的学习习惯,发展数学思维,提高数学学习能力。因此,如何将人工智能与小学数学教学深度融合,利用人工智能优势促进小学数学教学模式、教学思想观念、教学手段的发展和创新,需要小学数学教师从教育教学实际出发,深入研究具体的深度融合策略。
