“双减”背景下小学高年级作文教学策略研究

“双减”政策的落实,对课堂教学提出了更高要求,随之课堂教学不论是从结构,还是教学方法的更新都发生了深刻变革。针对小学高年级语文教学而言,作文教学是语文教学的综合性检测,在语文教学中有着举足轻重的作用。