摘要
《义务教育课程方案(2022年版)》呈现了一些新变化,其中之一是凸显了综合学习的重要价值和实施要求。初中历史学科综合学习的核心要义主要体现为学习目标、学习内容、学习方式以及学习评价的综合。初中历史学科综合学习的实施路径为:整体统摄,开展初中历史学科大单元学习;知识整合,开展初中历史学科大概念教学;实践融通,开展初中历史学科实践;跨界协同,开展初中历史学科跨学科主题学习。
Compulsory Education Curriculum Program(2022 Edtion)highlights the important value and implementation requirement of comprehensive learning.The core meaning of comprehensive learning of middle school history is mainly embodied in the synthesis of learning objective,content,method and eva luation.Its implementation paths are conducting unit learning,learning the big concept of history,carrying out the practice,and carry out interdisciplinary theme learning.
作者
周刘波
周培玲
刘袁媛
Zhou Liubo;Zhou Peiling;Liu Yuanyuan
出处
《课程．教材．教法》
北大核心
2024年第1期98-105,共8页
Curriculum，Teaching Material and Method
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“‘重大主题教育’融入中小学课程的机理与策略研究”(BHA220147)。
关键词
初中历史
综合学习
核心素养
跨学科主题学习
middle school history
comprehensive learning
core competency
interdisciplinary theme learning
