活动夯实核心内容合作撬动高阶思维--《乘法分配律及其运用》教学设计(一)

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摘要【教学内容】苏教版四年级下册第62~65页。【教学过程】一、独立协作,探学激活策略性思维师:每年的3月14日是我校的数学文化节,一起来欣赏历届数学文化节中的精彩时刻!(播放视频)精彩的活动离不开精心的策划。王老师也参与了文化节的筹备工作,主要负责魔方采购、服装订购和展板制作。我遇到了一些数学问题,你们愿意帮帮我吗?

作者王扣兰李分霞

机构地区江苏省常州市金坛区西城实验小学

出处《小学教学设计》 2024年第2期34-36,共3页

关键词高阶思维乘法分配律文化节教学设计教学内容策略性思维苏教版筹备工作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2024年第2期

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