期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
感悟数据意义 促发数据意识一《平均数》素养进阶习题展评与教学建议
原文传递
导出
摘要
一、习题展评习题一1.习题内容401班有2名同学参加绘画比赛,5位评委分别给他们的作品评分,结果如下表。(1)请把统计表填写完整,并排出名次。(2)在实际比赛中,通常都采取去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算平均分数的记分方法。你能说出其中的道理吗?
作者
陈金波
机构地区
浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学
出处
《小学教学设计》
2024年第2期65-66,共2页
关键词
平均分数
展评
数据意识
教学建议
最高分
习题
统计表
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨明岚.
核心概念下小学数学单元习题结构化设计的策略——以“面积”单元习题设计为例[J]
.小学数学教育,2023(23):27-28.
2
彭绪彪.
“求百分率的实际问题”可题展评与教学建议[J]
.中小学数学(小学版),2024(1):114-115.
3
郑瑞珺.
基于虚拟现实的英语发音校准实验仿真分析[J]
.实验室研究与探索,2023,42(11):119-123.
4
王世彦.
聚焦现实素材 感知对称本质--《认识轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议[J]
.小学教学设计,2024(2):63-65.
5
齐飞和.
数学思想在小学数学教学中的有效渗透策略研究[J]
.数学学习与研究,2023(23):44-46.
被引量:1
6
董灵,邬盼盼.
优化材料结构,从逐一计数走向按群计数——《20以内数的认识》素养进阶习题展评与教学建议[J]
.小学教学设计,2023(35):35-37.
7
刘红梅.
“双减”背景下的小学数学习题设计与思考分析[J]
.数学学习与研究,2023(29):143-145.
被引量:2
8
王灵勇.
培养想象能力 发展空间观念——《长方体的表面积》素养进阶习题展评与教学建议[J]
.小学教学设计,2023(35):37-39.
9
张兰,孙晓珍,张琴,顾涛.
盐城地区青少年心理健康状况调查及标准化团体心理干预模式探讨[J]
.心理月刊,2023(19):215-217.
被引量:1
10
本刊编辑一部,李晓倩(图表).
2021~2023年辽宁高考录取以院校为单位的专业最低分及位次总览(上)[J]
.招生考试通讯(高考版),2023(11):4-77.
小学教学设计
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部