利用新课的名称引导学生提出问题

“要培养学生提出问题的能力”这是大家的共识。我们可以利用新课的名称来培养学生这一能力。小学数学中的每一节新课都有一个名称,比如,分数的初步认识、两位数乘两位数、长方体体积计算公式等等,可以利用一节一节新课的名称,让学生不断经历提出问题的过程,培养他们提出问题的能力。