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沟通直棱柱之间表面积和体积的计算方法

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摘要 一、沟通圆柱与长方体体积之间的联系,初步感受计算方法的一致性1.列式计算,沟通关联出示长方体和圆柱,提问:看到这两个立体图形,你会计算它们的什么?预设学生会计算表面积和体积。提出任务:计算它们的体积。
作者 徐兆丹
机构地区 浙江省嘉兴市杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学
出处 《小学教学设计》 2024年第2期87-87,共1页
关键词 立体图形 学生会 表面积 计算方法 长方体 沟通 一致性 体积
分类号 G62 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
2024年 第2期

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