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南京市扬子第二小学“正能”班主任工作室
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摘要
工作室介绍南京市扬子第二小学“正能”班主任工作室于2019年成立。“正能”源自学校“赋能”核心理念,主张相信人的潜能,全力促成每一个人的成长。工作室是一个由14名优秀教师组成的中青年班主任成长共同体,80%以上的成员是一线班主任。通过工作室成员之间的优化组合,充分发挥每一位工作室成员的特长和优势,不仅带动了班主任专业素养的提升,更促使一批青年教师迅速成长为学校的骨干力量。
出处
《中小学班主任》
2024年第1期F0002-F0002,共1页
关键词
班主任
专业素养
成长共同体
工作室
青年教师
优秀教师
人的潜能
优化组合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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