人文关怀理念:初中班主任德育新探的本质遵循

立德树人视角下,初中班主任需要高度关注德育工作并致力于提升工作质量,将人文关怀理念融入工作中的各个环节、各个细节。初中生心思敏感,渴望得到班主任的认可与关心,若将人文关怀理念全方位覆盖德育工作,就可以让学生感觉亲切并让德育事半功倍。基于此,文章重点论述人文关怀理念在初中德育工作中渗透的重要意义,提出人文关怀理念在初中班主任德育工作中的实践策略,为更多班主任提供启发与帮助。