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以劳动教育为路径推进中学生独立品格培养
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摘要
劳动教育是学生独立品格培养的出发点和基础路径。本文尝试在家校共育中,以劳动教育为抓手,在日常生活、学校课程、社会实践中推进学生独立品格培养,引导和动员家长积极参与、更新教育理念,在交流与沟通中实现家校共育。
作者
张艳霞
机构地区
江苏省南京市中华中学
出处
《中小学班主任》
2024年第1期71-72,共2页
关键词
家校共育
劳动教育
独立品格培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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