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“外号”里的“加减”春秋
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摘要
教育的意义不是让人不犯错,而是让人在错误中学会成长,学会解决,学会爱。教育是一段曲折而漫长的旅程,教育也是一种浪漫而美好的修炼。学生只有成长在爱的土壤和环境之中,才能获得丰厚的滋养。即使是反反复复的“外号”问题,在爱的滋养下,依旧可以成为助力学生成长的土壤。
作者
王颖
机构地区
天津生态城南开小学
出处
《中小学班主任》
2024年第1期86-88,共3页
关键词
孝教育
外号
成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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