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小学数学“7的乘法口诀”教学策略
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摘要
本文立足“7的乘法口诀”课堂实践,指向学生数学核心素养的培育,为学生创设丰富的学习活动,帮助学生获得丰富而深刻的学习体验。在生活情境中关联新旧知识,在有效提问中发展高阶思维,在编制建模中促成自主学习,在单元教学中提高综合能力。一系列的教学策略指向学思融通,有效引领学生走向深度学习,为小学数学课堂教学提质增效。
作者
奚杏
机构地区
江苏省盐城市大丰区人民路小学
出处
《中小学班主任》
2024年第2期52-53,共2页
关键词
小学数学
核心素养
7的乘法口诀
深度学习
高阶思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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