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视域融合:革命文化作品阅读教学的应然路径
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摘要
革命文化作品对学生树立正确世界观、人生观、价值观具有重要意义。然而,教学现状却是革命文化作品与学生之间存在隔阂,学生很难进入作品精神内核,作品也很难发挥其应有的育人价值。视域融合理论为此类作品教学提供了新的指导,通过对话机制,将编者、作者、作品、教师、学生的独特视域充分融合,帮助学生形成对作品更加完整而深刻的意义理解。这是革命文化作品阅读教学的应然路径,其主要策略为创设学习情境、整合教学资源、还原历史时空、建立对话机制。
作者
汪飞
荣维东
机构地区
西南大学教师教育学院
西南大学语文教育研究所
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第1期27-31,共5页
关键词
视域融合
革命文化
学习情境
文本意义
对话
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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