核心素养视域下的诗歌意象教学探究

意象是创作主体根据客观物象景观创造出来的一种艺术形象。中国古代诗歌以其丰富的意象描绘了特定画面,打造了丰富内涵,传递了多样情感。在倡导培育学生语文核心素养的今天,语文教学要充分发挥课程育人的功能,引导学生在积累、解读、品析、感悟诗歌意象的学习活动中,提升文化修养,树立文化自信,实现全面发展。