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项目化习作教学的实施策略
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摘要
义教新课标视域下的项目化习作教学,以解决现实中的类型写作为目的,致力于整个写作教学系统的建构。项目化习作教学实施,借助具体的项目任务,融合教材优质语言资源,开发丰富的习作学习资源,运用“专家思维”开发精准知识,打造富有教学精度的课型,让学生亲历问题解决的过程,让学生的个体语言经验得到真实发展。
作者
朱红甫
机构地区
江苏省连云港市城头中心小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第24期22-26,共5页
关键词
实施策略
项目任务
学习资源
专家思维
课堂样态
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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