摘要
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,考试作为检测教学质量的方式之一正在发生变化。日常教学势必会随考试的变化做出相应调整。积极主动地关注试题的变化,成为解决教学与考试之间矛盾的关键。基于命题改革的变化趋势,教学也将变得更加系统、综合,引导学生从碎片化学习走向整体性学习,真正提升学生核心素养。
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第24期47-52,共6页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“新课标背景下语文学习减负增效的实践”(课题编号:Fjxczx22-098)阶段性研究成果。
