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小学数学图形与几何领域中“尺规作图”教学的实践与思考
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摘要
本文试从尺规作图教学案例出发,谈一谈尺规作图的教育价值,以及如何在教学中让学生体会尺规作图的优势,突出尺规作图对学生的几何直观和推理意识发展的重要作用。
作者
孙衣云
机构地区
浙江省常山县教育局教研室
出处
《新教师》
2023年第12期43-44,共2页
Teachers Today
关键词
尺规作图
几何直观
推理意识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教师
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