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锚定课堂作业,实现数学学习活动效益最大化

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摘要 课堂作业是数学学习活动的重要载体。教师可运用多种方式设计课堂练习,以提升学生数学课堂的学习效益,达到效率最大化的目的。
作者 郑静
出处 《新教师》 2023年第12期71-72,共2页 Teachers Today

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