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在情境教学中感受传统文化之美——以六年级课文为例 被引量:1

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摘要 本文旨在探讨如何在小学语文传统文化教学中,巧用方法来创设情境,以提高学生对中华优秀传统文化的感受力。
作者 林国芳
出处 《新教师》 2023年第11期41-42,共2页 Teachers Today
基金 福州市长乐区教育科学研究2021年度课题“融合传统文化构建有韵味的语文教学”(课题立项批准号:CJXK2021013)的研究成果。
关键词 吟诵 说写 玩乐

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