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新课标背景下,小学生科学思维的培养策略

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确了科学课程核心素养的内涵与组成,提出了科学思维的目标。小学科学教师要根据目标设计教学,培养学生科学思维。

作者吴莉荣

机构地区北京师范大学实验小学

出处《新教师》 2023年第11期59-61,共3页 Teachers Today

关键词小学科学科学思维教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新教师

2023年第11期

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