“互联网+”背景下小学古诗词教学策略

互联网的普及和推广,既给传统教学模式带来了挑战,也使之迎来了创新优化的新机遇。在“互联网+”背景下,学生的学习更加积极主动,学习内容更加全面立体,学习所得更加丰富多元。“互联网+”背景下,教师要从设立预习资料库、使用大数据分析、拓展课外诗词以及构建单元任务群等方面积极探索古诗词教学策略,为提升学生的诗词素养搭建平台。