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聚焦学业质量标准,助推新课标理念落地落实
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摘要
学业质量标准是《义务教育物理课程标准(2022年版)》新增的一大“亮点”。本文结合四个维度的核心素养和本人的教学实践,阐释怎样在初中物理教学中落实学业质量标准,发展学生的学科核心素养,助推政策落地落实,推进立德树人,以期对一线的初中物理教师有所启发。
作者
林军
单梦侠
机构地区
合肥市包河区教体局教研室
合肥市望湖中学
出处
《安徽教育科研》
2024年第2期48-51,共4页
关键词
学业质量标准
核心素养
“双减”政策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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