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明晰教材编写体例 关注写字入门之道
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摘要
写字是一、二年级语文教学的重点。笔者根据统编教材第一学段中写字板块的编写特点,从“形象记忆,关注学生书写姿势”“事必躬亲,关注教师范写点拨”“坚定自信,关注汉字文化熏陶”“多元评价,关注提高审美能力”四个方面浅谈美学视域下写字教学的入门之道。
作者
张国花
机构地区
芜湖市鸠江区教育局教研室
出处
《安徽教育科研》
2024年第2期90-92,共3页
基金
安徽省教育科学研究课题“美学视域下的小学语文作业设计与实践研究”的研究成果,课题立项号为JK22140。
关键词
统编教材
小学语文
写字
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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