共同富裕背景下高职院校发展型资助调查研究——以浙江台州为例

在“十四五”开局之年,中央部署浙江作为示范区,先行先试探索共同富裕,“共同富裕”开启了地方实践。高职院校是加快实现共同富裕的重要阵地,发展型资助是高职院校育人的重要载体,注重培养学生的综合能力,有利于阻断贫困的代际传递,是推进共同富裕的重要动能。目前,台州市正在加快建设共同富裕先行市。本文基于对台州高职院校发展型资助现状的调研分析,聚焦全员“共育”、资源“共享”、能力“共进”,提出了发展型资助助推共同富裕的对策建议。