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“导”出兴趣方法 “读”出乐趣内涵——“嵌入式阅读”导读活动实施策略探微

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摘要 2022年版课标在拓展型学习任务群中提出了“整本书阅读”的要求,引导学生根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书。小学语文“嵌入式课外阅读”课程紧紧依托新课标,围绕快乐读书吧栏目选择课程内容,设置了导读、共读、推进、分享等活动。
作者 冼春燕
出处 《小学语文教学》 2024年第6期24-27,共4页
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