共建·共享·共思,为整本书阅读赋能——“嵌入式阅读”共读活动实施策略例谈

整本书阅读能够培养学生整体把握、理解作品的能力,对于提升学生的阅读鉴赏能力、丰富学生的精神世界有着重要意义。在整本书阅读活动中,“共读”是学生融入作品的重要方式,是促进学生深度阅读、提升学生阅读品质的重要途径之一。