期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦故事情节 助力创意表达——《八仙过海》推进活动教学设计
原文传递
导出
摘要
【设计初想】统编本教材五年级上册第三单元为民间故事单元,快乐读书吧栏目推荐阅读中国民间故事。民间故事是一种叙事体文学,内容广泛,题材多样,充满各种奇特的幻想,寄托人们美好的愿望,深受百姓喜爱。学生阅读优秀的、经典的文学作品,能够习得经典的结构与写作技巧,体会到质朴语言背后所蕴含的深刻道理,对于他们的写作是大有神益的。
作者
吴雯雯
机构地区
广东广州市海珠区赤岗东小学
出处
《小学语文教学》
2024年第6期54-56,共3页
关键词
中国民间故事
创意表达
叙事体
推荐阅读
教学设计
题材多样
文学作品
写作技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
项建恒.
闽南布袋戏的银幕化衍变——83版大型彩色木偶电影《八仙过海》[J]
.装饰,2023(9):25-31.
2
周楠楠.
学习任务群下的民间故事大单元教学策略[J]
.语文世界(上旬刊),2023(11):42-43.
被引量:1
3
石岩芳.
多模态故事融于BOPPPS教学模式构建——以《八仙过海》为例[J]
.创新教育研究,2023,11(9):2644-2649.
4
张小华,谭旭东,陈佳伟.
统编小学语文教材古诗选文的分析及教学建议[J]
.语文建设,2023(24):42-46.
被引量:1
5
范德举.
学生“向美生长”体育课堂的构建研究[J]
.体育师友,2023,46(3):76-78.
6
周迎春.
小学语文单元整体教学的实践进路——以四年级“神话故事”单元教学设计为例[J]
.甘肃教育,2024(1):52-55.
7
唯善呈和谋发展 聚智赋能开新篇——重庆市教师教育学会职业教育分会成立仪式[J]
.华夏教师教育,2023(10):160-160.
8
无.
打造“1234”服务模式 持续推进全链条创业支持[J]
.山东人力资源和社会保障,2023(12):54-54.
9
胡冬冬.
基于学习任务群的小学语文单元教学策略探讨——以“统编版”小学语文五年级上册第三单元教学为例[J]
.新课程研究,2023(31):114-116.
被引量:1
10
石玉玲.
多种方法推进 演绎宝物故事——“读读儿童故事”推进活动教学实录[J]
.小学语文教学,2024(6):41-45.
小学语文教学
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部