浅谈去教材背景下的幼儿园教学管理

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摘要《关于规范幼儿园保育教育工作防止与纠正小学化现象通知》(以下称《通知》)指出:“严禁教育行政部门推荐与组织征订各种幼儿教材与教辅材料。”《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下称《保教指南》)中又明确提出:“幼儿园不得使用幼儿教材和境外课程。”在去教材背景下,园长的办园思想和视野,教师的育人理念和教学方式,幼儿的学习兴趣、生活习惯和思维方式,家长的认识和配合度都发生了深刻变化。但幼儿园在保障正常教学及质量提升方面还存在一些不容忽视的问题,须引起高度重视并加以研究,梳理出解决策略。

作者蔡柏训王营军尤克飞

机构地区宿迁市宿城区教育局

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2024年第1期38-39,共2页 Early Education

关键词教辅材料育人理念教育质量评估质量提升幼儿教材园长配合度幼儿园

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

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