论“双减”政策背景下的语文大单元作业设计策略

在“双减”政策背景下,要减轻学生学习压力的同时保证教学质量。在设计小学语文作业的时候,必须颠覆传统的作业布置形式,以大单元知识点为基础布置作业,立足于学生的学习能力探索出高质量的作业布置形式,让学生不再觉得写作业是一种压力,保证他们更有动力地完成作业,还能保证作业的完成质量。所以,小学语文教师需要加大对小学语文大单元作业设计的研究力度,保证教学质量的同时减轻学生的作业量。