双减政策背景下初中数学互助教学策略研究

双减政策要求压减作业总量及时长,以减轻学生的课业负担,在这一政策背景下,教师要不断提升课堂教学效率,才可以保证更好的教学效果。初中数学课堂教学中应用互助教学策略能够提高学生的学习自主性,在互帮互助的学习模式下学生更容易沉浸在良好的学习氛围中,以达到改善教学效果的目的。文章分析初中数学课堂采用互助教学策略的价值,分析开展互助教学的具体措施,并总结应用互助教学模式的注意事项。