教育数字化转型背景下高职教师数字素养发展的意义、困境与路径

教师作为职业教育高质量发展的践行者,其数字素养发展是影响和制约职业教育数字化转型成败的关键因素。教育数字化转型背景下提升高职教师数字素养有重要意义,研究发现教师数字素养发展面临着数字化意识不足、数字化应用能力不强和保障制度建设滞后三重现实困境,因而从重塑数字素养发展意识、优化数字化硬件教学环境、构建数字素养培训体系、建立数字素养评价制度、创新数字素养激励制度五个方面探索高职教师数字素养的提升路径。