整本书阅读视域下小学高段语文阅读教学

近年来,整本书阅读在课程改革中逐渐成为热门话题,其对小学生综合能力发展的促进作用得到了广泛关注和讨论。文章讨论了在小学高段实施整本书阅读的意义,并结合部编版小学语文教材推荐阅读的书籍,分析了开展整本书阅读教学的策略,意在帮助广大教师通过高质量读书活动助力学生提高学习能力和思维品质,逐步发展学科核心素养。