一代又一代的传承--“基因在亲子代间的传递”教学实例分析

初中学生刚开始接触生物学课程,对他们而言,生物的生命现象是神奇而又复杂的,初中生物学教师应当在课堂上采取有效的教学策略,帮助学生深入理解这部分内容。文章对“基因在亲子代间的传递”的教学实例进行分析,说明教师如何通过对话教学、问题教学激发学生的学习兴趣,让学生了解相关生命现象及其规律,深入探究相关知识,形成基本的生命观念,具备一定的科学思维能力,乐于探索生命的奥秘,树立健康意识和社会责任感。