“双减”背景下小学道德与法治教学策略

“双减”政策对义务教育阶段的教学提出了明确的指导意见,小学道德与法治教师可以依据“双减”政策寻找合理的教学方式、组织丰富的教学活动来减轻学生的学习负担,引导学生高效学习,促进学生综合发展。文章对根据“双减”政策开展小学道德与法治教学的三方面价值进行了分析,并据此提出了在“双减”背景下有效开展小学道德与法治教学的策略。