摘要
实验探究题是中考试题中主观性试题的一种重要题型。依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题的相关要求,以近年各地中考典型试题为例,探讨初中物理学业水平考试实验探究性试题命制策略。在试题素材的选取与处理时要立足课本、挖掘素材,联系生活、筛选素材,探究实践、积累素材。
出处
《实验教学与仪器》
2024年第1期1-4,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于标准的初中物理学业水平考试命题技术研究”,编号:2021JY14-L41
“核心素养视域下建构初中物理‘S-PDCA’作业生态的实践研究”,编号:2021JY14-L25
江苏省教育科学“十四五规划”2021年度课题“指向高阶思维能力培养的初中物理实验教学实践研究”,编号:D/2021/02/568。
